您的位置 首页 百科

除数与被除数的关系(三年级数学–除数是一位数的除法)

除数与被除数的关系

一、覆盖知识点
除数是一位数的除法计算题
1.一位数除两位数
2.一位数除三位数
3.商中间有0的除法
4.商末尾有0的除法
5.估算
6.运用除数与被除数的变化规律解决问题
7.错中求解问题
8.余数问题
9.运用商与被除数的关系解决问题
除数是一位数的除法应用题
1.基础应用题
a.归一问题
b.归总问题
c.时间问题
d.路程问题
e.效率问题
f.价格问题
2.重难点应用题
a.差倍问题
二、题意理解难度(※※)
三、重难点应用题讲解
差倍问题
【含义】
 已知两个数的差及两数之间的倍数关系,求这两个数各是多少,这类应用题叫做差倍问题。
【数量关系】  
 两数差÷(倍数-1)=较小数     
 较小数×几倍=较大数    
 较小数+差=较大数
【例题】  
李阿姨去水果市场批发水果,她批发的橘子的箱数是苹果的5倍,橘子比苹果多480箱。李阿姨批发橘子和苹果各多少箱?
思路分析:
(1) 首先找单位“1”即可以把谁看成1份。若苹果是单位“1”则橘子就是5倍这样的单位“1”。可以列出等量关系式:橘子=苹果×5
(2) 根据已知条件橘子比苹果多480,可以列出等量关系式:橘子-苹果=480
(3) 综上,用苹果表示橘子,即:苹果×5-苹果=480,苹果=480÷4=120 橘子=120×5=600
正确解答:
苹果=480÷(5-1)=120(箱)橘子=120×5=600(箱)或120+480=600(箱)
答:李阿姨批发了橘子600箱,苹果120箱。
【练习题】

除数与被除数的关系相关文章


您可能感兴趣