行动学习法
一、领导力可以转化为一项项行为领导力，也就是影响力，是一种领导他人实现组织愿景的能力，是领导行为中的核心能力。领导力有很多种的模型。这些模型会把领导力转化为各种行为，当这些行为强化之后，领导力便形成了 。所以，领导力并不神秘。1、卓越领导模型的五种行为詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳提出的“卓越领导模型”包括五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
2、4D模型中的八种行为查理·佩德林的“4D领导力模型”中包括八种行为：真诚感激赞美，关注共同利益，适度包容他人，完成所有承诺，保持积极心态，百分百努力，避免指责抱怨，明确角色权责。
3、CMCC模型的12个行为CMCC主要包括四个方面12个行为：责任感、进取心、协作性、把握大局、理性决策、学习创新、促成结果、系统组织、创造客户价值、指导培养、建设团队、引导激励等等。
二、行动学习法有助于提升领导力
有什么方法能够强化领导力中的行为，以此来提升领导力呢？今天推荐一种方法：行动学习法。1、干中学行动学习法又称”干中学”，就是通过行动来学习，即通过让受训者参与一些实际工作项目，或解决一些实际问题，如领导企业扭亏为盈、参加业务拓展团队、参与项目攻关小组，或者在比自己高好几等级的卓越领导者身边工作等，来发展他们的领导能力，从而协助组织对变化做出更有效的反应。2、行动学习是瑞士军刀，适用于任何环境被称为“CEO中的CEO”的杰克·韦尔奇，用20年的时间把通用电气市值由130亿提升到了4800亿美元。是什么原因呢？原因当然很多，其中一个最重要的原因就是行动学习，就是杰克·韦尔奇在GE培养的学习型氛围。把行动学习当成一种工作方式，用行动学习的方式上课是GE批量培养领导人的秘诀，这些秘诀早就写在《杰克·韦尔奇自传》里了。3、行动学习是绩效提升与领导力提升的双螺旋行动学习有助于解决实际问题，有助于培养领导力，有助于培养团队精神，有助于打造学习型组织，当然，也有助于管理变革，因为，行动学习是瑞士军刀，适用于任何环境。4、通过“寓学于行”提升领导力行动学习法的核心思想是“寓学于行”，我们每个人都要树立自己领导力目标，把这种目标进行行为化，然后通过平时的工作，以及公司组织的行动学习活动中去，来提升领导力。
三、通过行动学习法提升个人领导力
经过总结，我们会发现七个属性将是21世纪的领导人必须具备的领先。系统性思维者变革推动者创新者和风险接受者公仆和管家高效时间管理者教师，导师，教练和学者富有远见和眼光的建设者那么行动学习是如何促进这七项领导力提升的呢？
1、系统思维者行动学习是建立在一群不同的人（全系统）提出新的问题，以此在解决问题前能够加深对问题的全貌和以及相互关系的理解。问题会集中在研究问题的根本原因以及发现长远的解决方案，即设法提供最大的杠杆作用，并认识到关系的重要性以及个体在问题与解决方案中的角色。这些都是行动学习中的核心问题。2、变革推动者行动学习“培养了领导者们创造变化而不是害怕变化的能力。它使得成员们看到并了解他们自身所发生的变化,因而他们可以在更大的范围内自己来完成变化“同时，行动学习的过程是建立在个体无法改变除非个体在系统中自己变化这一概念上的。系统的变化即“行动”。个体的变化是“学习”，因此学习如何行动就是学习如何有效的学习。3、创新者和风险接受者行动学习提高了人们对现有事实通过严谨思考,重组,以及串联的方式寻找新的想法的能力。冒险会带来大量的可能性，并激励我们采取有意义的行动。最后，成员们必须在承担风险的过程中互相坦诚并且互相学习。4、公仆和管家行动学习教练在许多方面就是一个公仆领导模式。教练们扮演的角色即工仆式领导，即：为参加者们创造找到自己的答案的问题并学习彼此的观点，成功和失误的机会创造一种让参加者们都互相支持和挑战的氛围，并不急于展现自己质疑个体或者团队的假设，向参与者们提供艰难的回答能够提出帮助参与者们探索他们的假设背后的逻辑的问题公开承认错误并且视这些错误为宝贵学习经验。5、高效时间管理者通过行动学习，领导者们认识到雕刻新的路径的重要性，他们认识到，不断的提出问题，收集信息，分析形势的重要性。他们需要处理所有这些不确定性与风险，并愿意承认他们的无知,一件谁都不喜欢做的事情。然而，正是如此需要我们有效的利用时间，进而解决问题以及协调困惑。6、教师教练和导师行动学习的主要重点是学习和发展个人,团队，和组织的学习能力。所有的成员，不光是学习教练都被积极鼓励去在学习过程中积极协助其他成员。因此，学习无时无刻不存在着,因为所有的成员们都不断的在思考着他们的所思所交流以及所学。7、富有远见和抱负建设者行动学习遇到的一个大问题就是一开始大家都不知道我们应该朝哪个方向发展。然而，通过共享“绝的无知”,团队开始发展愿景,以及开始设想如何解决这个问题。行动学习好比让领导者们拥有了在丛林中找到一个新的，更好的路径的能力，而不是第一个走一条已知路线“。学习如何概念化复杂的问题是一种通过行动学习能够获得的技能。建立愿景，特别是共同愿景，经常出现。因为成员们自觉的形成了一种系统导向的整体性解决问题的方法模式。
提升自我修养，从行动学习做起。
从行动中学习，在学习中行动！
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