2018年云南省中考作文迪庆考区阅卷分析
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一、命题考查的目标指向明确，难度适中，也有一定区分度
题目的形式是半命题作文“ 二三事”，个人认为这个作文题目还是出得比较好的。给了学生自由拟题发挥的空间，容易写出真情实感，抒发对生活的理解、思考、感悟，文体上更多地指向记事为主的记叙文或者散文。主题可以涉及家庭生活、学校生活、社会生活及自我成长、感恩温暖等多个方面，同时，也可以考查学生的审题、立意、谋篇布局等能力。
当然，中考还得体现一点的区分度，达到甄别学生作文能力、利于上一级学校选拔优秀学生的效果。有一点所谓的陷阱，“二三事”有点容易被学生忽略，容易出偏差。
二、学生答题情况分析
本次阅卷的四天时间，本人一共阅了1200份试题，相对速度偏慢。批阅过程中，打分也比其他老师稍微宽松一些。平均分最后是35.57分。大部分考生的得分集中在二三四类卷，少部分是五类和一类卷，还有零分卷。最高打了48分，最低0分。
阅完后，发现学生真的问题太多。
首先是理解能力有问题。学生不明白题目的意思，从而导致了审题出现偏差。由于审题不对，拟题也出现毛病，有些在写作中随意凑篇幅字数，二三事写成一件事，或者写成四五件事的也不少。
题目缺少的有，加引号的有，根本念不通顺或者不知所云的很多。如《忌抄袭》《请以一二三事》《二三事》《一件高兴的事》《手艺》《有的太性》等都是乱七八糟的。
还有更多的是不恰当的病句标题，如《做事二三事》《遇事二三事》《一件二三事》《不要二三事》《学习不是二三事》《重复做二三事》《一切二三事》《分析一二三事》等。简直不胜枚举。
有的干脆另起炉灶，写成《我的家乡》《儿时的梦想》，与试卷要求毫不相干，下笔千言，离题万里。
其次是表达能力太弱。洋洋洒洒六七百字，甚至写了千字，但内容没有主体事件，更不用说明确地写出二三事了。口水话多，记流水账，标点缺失。基础差的孩子多。开头好的也有，到最后缺乏总结，或者总结错误，写“这就是我最难忘的一件事”的。虎头蛇尾，结构混乱。分段粗略，三段式作文，不分段作文都有。
第三是选择材料有问题。有的孩子写的是恋爱啊，打架呀毫无思想意义可言，消极颓废的内容影响了分数。大部分孩子选择的材料不够典型，比较陈旧琐碎。
第四，态度不够端正。部分或者全部抄阅读段的有，字数不足的有，涂改乱画的不少。书写不认真所占比例很大。
当然，尽管少，还是有一些亮点作文值得欣赏的。如《中考二三事》，从“暖若晨曦·父母情”“醇似佳酿·师生谊”两个方面写，小标题精致靓丽，让人眼睛一亮；《幸福二三事》以“晨曦雾，跨城路”“不言苦，辉煌谱”“”“到尽头，爱永驻”为片段，构思精巧，别具匠心；《班里二三事》写“那人那月那块饼”“那人那雨那泪水”“那人那事那段情”，层次分明；《母爱二三事》写了“伞下的爱”“西瓜里的爱”“灯下的爱”；《回忆二三事》写了“暖暖同学情”“深深老师恩”等等小标题形式新颖别致，增分不少。还有的如《巷子里的二三事》《缝衣服二三事》《温暖如红日的二三事》《麻辣教师二三事》《毕业季二三事》等文章拟题很好，吸引阅卷老师眼球，选材角度新，拟题精巧，分数相应会高。
三、今后教学的建议
1.作文没有诀窍，只有多写，多读，多练。大量阅读，沉淀文化素养，“腹有诗书气自华”，增强理解能力。多写片段作文、提纲作文，锤炼语言，反复修改学生自己的作文，提高境界。作文生活化，随笔练习根据学生实际要求常写，量变促进质变。
2.加强书写。字是学生的脸面，虽然看不见学生，但是字如其人，书写的印象分还是不少。
3．教育引导学生端正学习和考试态度。
4．教师加强写法指导，分专题从审题、立意、布局、开头、结尾等强化训练。
5.用好课本当范例，课文是文质兼美的文章，除了阅读理解，还是作文最好的范本。教学生仿写经典课文，再延伸到自己的生活，或许效果比乱写多篇低效作文要好一些。
说者容易做者难，作文教学是难啃的硬骨头，需要语文老师长期坚持尝试，不断总结反思，方能有所提高。费劲打基础是笨办法，也是最好的办法。
2018年迪庆州中考优秀作文展示
01
读诗二三事
你，是那被别在枝头上的月儿惊起的一只喜鹊，是那月夜里暗香浮动的一枝寒梅。你是那千年河岸边一枝带霜的蒹葭，是那孤帆尽头消逝的一抹晚霞。读诗的二三事，如挂在豆蔻枝头温柔的旧梦，给我温暖，让我依恋。
遇
想必是年少轻狂，曾经的我只向往纸醉金迷、挥金如土的生活，而转折却悄然而至。当奔走于形形色色的书籍之中只为寻找最新一期漫画来向班里人炫耀的我停在它面前时，时间仿佛静止了。浅蓝色的封面，闪着金光的“中国古诗词赏析”七个大字，厚实的手感，无一不吸引着我的目光。
我不想再留遗憾，一咬牙，买下了那本书，后来成为了我的良师益友。
识
一到家，我便迫不及待地翻开了它。恍惚间，它化作了一只竹蜻蜓，带着我乘着时间忽快忽慢地飞行。
它时而带我去瞻仰写下“帘卷西风，人比黄花瘦”的李清照。是她的“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”让我会心一笑。它时而带我去欣赏写出“老来多健忘，唯不忘相思”的白居易。他的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”让我击节赞赏。它还带我去回顾写出“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾，他的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”让我久久不忘。
想我一个坚信“少年不识愁滋味”的乐天派，在读到南唐后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，心中难免有几分湿漉漉的感觉。
从此，那本《中国古诗词赏析》便成了我的枕边挚友，读诗词的快乐与忧愁，伴随我，塑造我，雕琢我，让我成为一个最好的我。
等
也许是过度的喜爱导致不停地翻看，那本书的装缝线脱落了一半。正逢家中“鼠”满为患，它不幸中了枪。当我正看得起兴时，一页页书却缓缓散落。抱着此时残缺不全的它，我哭得就像一个与亲人分别而且不能相见的孩子。
于是，再寻。我跑过每一条街，每一个巷，每一家书店，每一座图书馆，只为寻它。终于，我在一处地摊上发现了它。
翻开，熟悉的字体，熟悉的内容。闭上眼，那读诗间的二三趣事涌上心头，驻进我的心魂。
时光斑驳了白墙绿瓦，却掩盖不了古诗词的光辉。我相信，在东风到来之际，那读诗的二三事将化作我的羽翼，助我无所畏惧地跟着鹞子尽情飞翔。
02
古韵二三事
没有古韵，何来诗情？没有古韵，何来万物复苏？没有古韵，何来人世百态？没有古韵，何来人间烟火？
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这是李白与朋友之间传递友谊之事。李白听闻自己的朋友被贬万里之地，而自己却只能待在这愁烦之地，无能为力。想想自己的境地，也只能仰天长叹。但他心忧朋友，在夜深人静、万物入眠之时，独自一个人立于门户之下，望着那皎洁的月光，只有明月伴己，伴友，所以，他将自己的愁情倾注于明月，望明月将这份牵挂和担忧寄予友人。希望友人能够感到宽慰，初读此诗，我怎能不感受到一份真挚的友谊？
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫用自己的诗句传达出的一份忧国忧民之情。杜甫在晚唐遭遇战乱，与妻与子流落各地，可是他却并未对自己的遭遇而伤心落泪，相反，他为广大人民振臂高呼，为民生疾苦呐喊。为求得一间大庇天下寒士的屋子，宁愿奉献自己的生命。这是一种常人不能及的高尚情怀，这是一份忧国忧民的至情。做人怎能自私自利，不顾他人。读到这样的诗句，我怎能不感受到一颗炽热的爱国之心。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥用自己的言行表达出对国家的爱恋和自身的严要求。文天祥即使在破国之际也没有弃其而去，而是率兵作战英勇无畏。尽管他最终被擒，面对敌军的诱惑，他还是不为所动，意志坚强。他更将生死看得清楚明白：人总会生老病死，重要的是有无违背自己的心意。做人怎能为求生而违背意愿，违背国家？应该以死明志，勉励后世。
读到这样的诗句，我怎能不感受到一份真挚的爱国之情和立世之志？
这确是一份真挚的友谊；这确是一份真挚的爱民之情；这确是一份真挚的爱国之情和立世之志。这都是流传千古的悠悠古韵。
古韵二三事，诗情六七里……
