我去过的地方作文
我的作文
我朗读
朗读赋予作文以生命
我的作文我朗读
朗读者：毕丽媛
作品：我去过最远的地方
朱教仁教授也曾说过：”讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命；讲解使人知道，朗读使人感受。”
朗读是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要基本功。就语文学习而言，朗读是很重要的。
朗读作文的六大好处
一、促进大脑的开发
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
二、提高语言表达能力
在幼年时期，孩子们都非常愿意说话，常常是喋喋不休，但随着年龄的增长，孩子就会出现分化，有些语言能力得到强化，更愿意说话，也更善于说话了，有些语言能力变得弱化，越来越不愿意说话。这就是语言表达能力不同带来的影响。大声朗读就能锻炼人的说话能力，通过朗读，能培养人的语感。
三、培养外向性格
外向性格的人都善于语言表达，内向性格的人都不善于言谈。同样，善于说话的人，性格会越来越外向；不善于说话的人，性格会越来越内向。通过大声朗读，能培养孩子的语感，进而提高孩子的语言表达能力。孩子语言表达能力提高了，就变得爱说话，爱表达了，时间长了，就会变得越来越外向。
四、增强记忆力
背诵是需要过程的，这是一个大脑熟悉和识记的过程。背诵前的朗读可以调动眼、口、耳、脑等多个器官参与就能大大提高识记的效率。尤其是小学生，就是不刻意的去背诵，大声朗读10遍，基本上就能达到背诵的程度了。再针对不熟悉的地方进行重点背诵，这样背诵一篇课文就变得非常简单了。
五、提升写作能力
语文，语文，不仅学语言，还要会作文。其实，语言和作文是不分家的，作文就是用文字把语言记录下来。就像学说话一样，孩子最初写作也是模仿。大声朗读能培养孩子的语感，也就能培养孩子写作能力。
六、建立自信心
在小学阶段，上课敢于举手回答问题是建立自信心的重要渠道。有些学生问题也会回答，就是不敢举手，就是因为平时不敢说话。平时不善于说话的学生，当站起来发言时总会表现更差，因为紧张会他语言组织能力下降。大声朗读，一方面能培养学生说话大声的习惯，另一方面还能提高语言表达能力。当孩子敢举手回答问题时，自信心就建立起来了。
学校介绍
金声小主播是从事青少年【语言表达、思维培养、自信塑造、情商养成】的专业语言教育机构，学习国外优质教育资源和先进理念，引进优质青少年教育理念和人才培养模式，全方位培养孩子的口才、智慧、情商、素质，助益孩子学业成才，奠定未来成功基石。
金声小主播专注于4-15岁少儿素质教育领域，积极引进国外优质教育资源和先进理念，构建与国际接轨的课程体系和教学内容。
通过培养学生演讲、朗诵、主持、表达，让孩子们在听中感悟，在说中历练，在辨中升华，在理中清晰，在演中提升。
金声小主播
欢迎敢于突破自我，勇敢自信的学生！
欢迎热爱语言艺术，认真负责的父母！
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等你变身“金声小主播”！
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文字|高帅老师
排版|小宇老师
图片|金声小主播
