怎么测试孩子智商
9个月的宝宝通常5－6个月的宝宝智商要高出很多，测试宝宝的智力，可以给宝宝两个玩具，看宝宝能否知道一只手拿一个。也可以让宝宝的妈妈站在远处呼唤宝宝的名字，看宝宝能否朝着妈妈站的位置爬过去。只要宝宝可以做到这些宝宝的情商和智商就是正常的，如果想让宝宝更加的聪明，可以给宝宝补充蛋白质和多种微量元素，营养可以跟上，宝宝的各方面都会发育的很好。
延伸阅读
五岁孩子智力水平测试方法
第1、格塞尔发展量表，适用于4~6岁的儿童，该量表是一种诊断量表，得到的结果叫做发育商，如果发育商低于75就要考虑智力低下。
第2、丹佛发育筛选测验和丹佛发育筛查问卷，适用于0~6岁儿童的智能筛查，此量表方便省时，其效果与诊断量表有较高的一致性，运用率较高。
第3、绘人试验，该试验工具简单，指导语言明确，能进行集体测验，是一种比较好的智力筛查方法，适用于5~12岁儿童。
第4、斯坦福―比奈智力量表，适用于2~18岁儿童，但是此表在国内应用相对较少。
第5、韦克斯勒智力量表，适用于6~16岁儿童。
儿童智力检测多少钱想带着宝宝去检查一下
筛查智力测试是便宜的。一般来说，个人考试的费用不到20元，不需要预约。大部分都可以当场检查。如果宝宝配合，15分钟就能完成。目前，诊断智能检查的费用不到60元。大多数医院在检查前都需要预约。如果婴儿配合，通常需要一个小时才能完成。如果宝宝不配合，时间会更长。宝宝测试结果得分在80分到120分之间，属正常，智力测试结果可作为今后抚养、激发宝宝潜能、帮助宝宝成长的参考。
7-12岁测智商题
7到12岁儿童智力测试题
下面是一例国内较权威的儿童智力测试题，小孩答完题之后你就会知道自己或你家小孩的IQ值是多少了
1、选出不同类的一项：
A、蛇
B、大树
C、老虎
2、在下列分数中，选出不同类的一项：
A、3/5
B、3/7
C、3/9
3、男孩对男子，正如女孩对女子
A、青年
B、孩子
C、夫人
D、姑娘
E、妇女
4、如果笔相对于写字，那么书相对于
A、娱乐
B、阅读
C、学文化
D、解除疲劳
5、马之于马厩，正如人之于
A、牛棚
B、马车
C、房屋
D、农场
E、楼房
6、2 8 14 20 ( )
请写出“( ) ”处的数字。
7、下列4个词是否可以组成1个正确的句子
生活水里鱼在
A 、是
B、否
8、下列6个词是否可以组成1个正确的句子
球棒的用来是棒球打
A、是
B、否
9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与( )相对
A、人类
B、问题
C、社会
D、社会学
10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有
A、更多的大衣
B、时髦的大衣
C、大衣
D、昂贵的大衣
一周半宝宝智力测试正确方法
步骤/方式1
大运动
独自站立稳;牵一只手可以走
精细动作：试把小丸投入小瓶，全掌握笔留笔道
步骤/方式2
适应能力：盖瓶盖
语言：叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给
步骤/方式3
理解语言。成人向婴儿提出简单要求，如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作，如听到“把勺拿来”，儿童能照着做；听到“不要动”就能停止动作，就算测验合格。
步骤/方式4
社交行为：穿衣知配合
10岁小孩测智商怎么测
一般来说，测定儿童的智力水平，可以从以下几个方面来进行。
首先，是从量表的评估来判断，这要在专业的医生的指导下进行，量表评估相对来说非常准确，因为它的评估指标比较多，可以采用韦氏智力量表来进行测定。
其次，是通过家长在家中简单的判断，比如可以判断儿童和别人的语言交流能力以及运动的协调能力，尤其是可以简单地采用绘人试验来判断。
如果儿童已经达到了3周岁以上，绘人试验还是比较差的，儿童画小人的话，往往会缺少眼睛或者耳朵等等，这往往说明儿童的智力有所异常，要及时的到医院就诊。
3-5岁儿童智商测试题
3岁测试内容：指出身体各部位
测试方法：先问孩子：“你的鼻子在哪里？指给我看看。”如问了3遍孩子仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵或下颌问：“这是你的鼻子吗？”如回答“不是”，再问他：“你的鼻子在哪里呢？”其他部位的测试方法相同。
成绩：孩子只要指对3个算通过。
测试内容：说出自己的姓名
测试方法：问：“你叫什么名字？”如不肯回答，则假设一个别人的名字问：“你是不是xxx？”如回答：“不是”，再问：“你叫什么名字？”
成绩：孩子只要说对算通过。
测试内容：说出自己的年龄
测试方法：问：“你几岁了？”如不回答，再问：“你今年几岁了？”
成绩：孩子只要说对算通过。
测试内容：说出常见物品的名称
测试方法：依次问剪刀、书、铅笔、表、手机、本子、月亮、太阳等物各自名称：“这是什麽？”每种物品只问一遍。
成绩：能答对3件算通过。
测试内容：比较线的长短
测试方法：在纸上画两条长短不一样的线段，问：“你看这两条线哪一条长？你把长的那条指给我看看。”如答对，则把纸上下倒置，重复提问。如仍答对，可再把纸倒置过来问一遍。
成绩：3次全答对算通过。
测试内容：重复四位数字
测试方法：如选几组四位数字：6475、8219、4639等，然后对孩子说：“一个数字，我说完了，你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”，中间相隔一秒，其他数字读法相同。
成绩：重复一个数字算通过。
4岁年龄智力测试
测试内容：按要求做事
测试方法：要求儿童依次连续做3件事：如给儿童一支笔，说：“你把这支铅笔放到那张椅子上，，放好后，再去关上那扇门，门关好后，再把那个桌子上的书拿给我。一定要先放好铅笔，再去关门，关好门后再把书拿给我，不要做错。”在儿童按要求做时，不要再说话或暗示。
成绩：做对2件通过。
测试内容：摹画方形
测试方法：令儿童依样摹画2—3厘米见方的方形，连画3次
成绩：画成有四条边四只角的算得；对2个通过。
测试内容：说明常见，物品的用途
测试方法：问：“椅子做什么用？”桌子、床、钢笔、杯子、锅子等问法相同。
成绩：说对4样通过。
测试内容：辨别视觉形式
测试方法：在纸上画10种几何图形（正方形、长方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、任意五边形、半圆，然后在另一张纸上画一个相同的三角形，问：“这个图和那张纸上的哪一个图是一样的？”其他9种图形测试法相同。
成绩：说对9个通过。
测试内容：用手指指着数4个物体
测试方法：拿4个相同的物体（如4个钱币、4粒豆4、4颗扣子等令儿童用手指指着数，问共有多少。
成绩：数对通过，不用手指指着数而直接回答的不算。
测试内容：重述10个字，组成的句子
测试方法：先说一句由10个字组成的句子，如“明天和爸爸一起去公园”，马路上汽车、电车非常多“，幼儿园老师教我们唱歌”等，然后令儿童重述，共重述3句。
成绩：说对一句通过。
5岁儿童智力测试
测试内容：分辨左右
测试方法：依次令儿童指出右手、左眼、右耳、，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。
成绩：3个全指对通过。
测试内容：三角形拼成 长方形
测试方法：两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑可在说明一次。
成绩：1分钟内拼对，三次的通过。
测试内容：用手指数
测试方法：先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头？”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头？”然后问：“两只手一共有几个手指头？”如儿童要数，则加以制止。
成绩：三问全对通过。
测试内容：数13个物体
测试方法：令儿童用手指指着数13个物体，数两次。
成绩：对一次通过。
测试内容：区别上下午
测试方法：问：“现在是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问。）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？”
成绩：三问全对通过。
测试内容：说明性别
测试方法：对男儿童说：“你是男孩还是女孩？”（对女孩应倒向问。）如不回答，则问：你是女孩子吗？（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的？”（女主试问应倒向问）
成绩： 二问全对通过。
6岁儿童智力测试
测试内容：辨别整缺
测试方法：在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。少画了哪些部分。
成绩：全对的通过。
测试内容：区别两种物体
测试方法：令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一个鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。
成绩：说对两组通过。
测试内容：倒数20–1
测试方法：问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、19、18这样数，你数吧！”
成绩：数对或漏掉一个数算通过。
测试内容：在迷宫图（自备）上找出正确的通道
测试方法：可出示简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和一间房子。第一张迷津图从儿童到屋子标有黑线，告诉儿童：“这个小孩要走回家去，必须走这一条路（指黑 线），要是走别的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。”然后指着第二张迷津图说：“现在这个儿童也要回家去，应当怎样走呢？你指给我看，要小心指，不要碰到墙。”
成绩：1分钟内找到通过。
测试内容：解说图画
测试方法：可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么。
成绩：说出图画中物体的名称及动作，或说出图画中的意思均算通过。
测试内容：指出谬误
测试方法：说一句有明显错误的句子，令儿童指出错误处，并问理由。共三句，每句至多半分钟。如“从昨天早晨下雨，到今天今天已经下了3天，”“他穿着白衬衣、蓝裙子、白袜子、白球鞋、浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。
成绩：只说出错误，不算对，要求改正过来才算对。答对两问通过。
智商等级划分如何测试
WISC-CR智商分级标准：根据智力量表评分，智力缺陷分为轻度、中度、重度、极重度。
WISC-CR是韦氏儿童智力量表的英文缩写，适用于6~16岁儿童和青少年。
测验包括常识、词汇、算术、理解、图片排雷、物体拼配等项目。
智力分级标准如下：90~109为正常水平，80~89为低于平常水平，70~79为边界水平，50~69为轻度低下，35~49为中度低下，20~34为重度低下，极重度在20以下，多伴有明显的躯体畸形和神经障碍。
儿童智商测试国际标准版
国际标准智力测试是是一种数量化的、对智力的标准测量。有两种个体施测至今还在广泛应用：斯坦福-比奈(Stanford-Binet)测验和韦克斯勒(Wechsler)测验。
斯坦福-比奈量表智商分布：140以上为非常优秀(天才)；120-139为优秀；110-119为中上、聪慧；90-109为中等；80-89为中下；70-79为临界智能不足；69以下为智力缺陷。
