疫情一时难以解除，这段时间不但造就了许多厨师，还培养了许多的逼成直播的老师。
学校2月中旬开始用钉钉开视屏会学习直播技术，之后高中部老师们开始了直播教学。
初中到了2月28日组织学习，29日试播。
现代信息技术真的强大。终南山院士通过网络远程指导云南新冠肺炎患者治疗。钉钉、QQ、新东方、腾讯等直播平台如雨后春笋冒出来。我们学校使用钉钉较多，而钉钉的直播效果和感受还是很好的。我感谢语文组小刘老师对我们的悉心指导，她用一个小视频把几个班级怎么联播的步骤教给大家。她在高中部上课积累了一定的经验，毫无保留的倾囊相授。
我还特别感谢一起上初一课的小和老师，亲自跑来手把手教直播教学。试播了，在手机端听到声音，才放心。我们正在准备吃饭，她却没有吃就走了，说还要教施老师。一个单位，拥有这么敬业的老师这么温馨的工作氛围，真的让人感到暖心。和谐互助的人际关系是搞好工作最好的动力。
29日，初中部开始正式线上试播。上级部门几次三番下文规定不能上新课，保证新学期开学从头再来。线上教学肯定受各方面条件限制总是不可能有课堂面对面效果好。只是开学延迟，不得已。“停课不停教，停课不停学”是很好的，可以给孩子们推荐一些阅读书籍、影视作品等补充资源帮助孩子学习，有效补充课堂教学。
前一晚上准备课件、自己试播、反复琢磨，第二天早上七点就起来忙碌。正式试播了，给学生讲作文专题。由于环境选择在客厅，可能是受到电视机、冰箱等电器的磁场干扰，回声多、杂音大，有些不太满意。小吴老师听了也有些急，发微信打电话来指点，学生及家长反馈的意见也多一些。我心情也有点沮丧，但是遇到困难要想法克服，和女儿不断试验，拿她的新电脑下载钉钉试播，还是有杂音。为了弥补直播效果有瑕疵的问题，我把课件一一发送到相应班级里，根据课件布置作业，有些学生做了发来叫我批阅指导，继续延伸远程教导。
当天十点半，熟悉信息技术的董老师在大家试播完一批后就建立了一个试播群，并且用直播形式给大家总结了一些问题。他强调，语音传递有延迟性，要把语速放慢，翻动PPT要慢，如果用白板写字，也要慢，这就是“三慢”。相信自己很重要，不断反思，力所能及纠正毛病，逼迫自己一下，老师们会发现我们其实还是优秀的。注意不能出现知识性错误，更不能有不文明的言语和行为，因为传播面较广，影响时间会久远。
另外，董老师还告诉我们要换位思考，站在家长的角度看，有些家庭在大山上没有信号，开流量花费巨大，有些班级建有两个群，都要考虑加进去，直播不能落下一位学生。精心备课，用心做好直播。
搭档小吴老师的电脑还没有弄好，我还要继续直播呢。就把电脑搬进去卧室里，怕无线信号不佳，接上网线，戴上孩子的耳机，效果终于好多了。
3月3日，我把课件重新修改完善好，用心地继续指导作文开头结尾的写法。一边不紧不慢地讲解，一边根据手机里的声音和互动情况调整语速、音量，语言中慢慢加上一些情感，做到话语有一定的抑扬顿挫。做事需要一份良好的态度，用心了就可以做得更好，你的努力别人也看得见。四十分钟的课不知不觉结束了，看看后台数据，每个班都有四十几个同学（或许还有少数家长）听完课，听课的时间也足。
当然，缺乏现场管理，学生肯定有不认真听的，有的或许想听，却网络信号不好等都是存在的，维西山高谷深坡陡，乡村孩子占多数，有实际困难的不少。但是也肯定有跑到老远去找信号的孩子。就像环球网报道的故事，青岛9岁的李始峰回到沂南县老家，因为疫情回不去青岛了，家里人只好在山上给他盖一个临时棚子听课，实在冷了就跳绳、运动。
（图片来自网络）
我们作为老师先要做好充分准备，不断测试播音效果，改进方法，用心做好这件事，为学生多掌握一点东西，更是为了我们自己，形势逼迫下，我们带着一颗学习的心，端正做事态度，原来自己也会更加优秀的。
感谢所有帮助我的同事，感谢女儿，感谢生活，病毒延迟了开学，我们慢慢学会了直播上课，为以后远程辅导学生奠定一定的基础。
真想不到有这么一天，我们都成了主播。
希望疫情早日过去，大家都恢复正常的教学生活。
学做一个网络直播教师
